De wereld houdt niet op bij de landsgrens…. Sterker nog: de grenzen lijken steeds meer te verdwijnen. De mogelijkheden om in het buitenland te wonen en te werken, verre reizen te maken of in functies terecht te komen met internationale contacten nemen enorm toe. Tegelijkertijd wordt de wereld steeds kleiner. Vooral door de moderne communicatiemiddelen speelt afstand nog nauwelijks een rol in het onderhouden van relaties –of die nu vriendschappelijk of zakelijk zijn. Jongeren krijgen volop te maken met actuele ‘wereldonderwerpen’ (bijvoorbeeld handelsstromen, internationale bedrijven, arbeidsmigratie, economische en politieke vluchtelingen, terrorisme, (eco)toerisme). Als Wereldschool helpt het Carolus Clusius College leerlingen wereldwijs te maken.

De wereld verkennen of leren op school: in beide gevallen gaat het om het verleggen van grenzen. Om het ontdekken van nieuwe gebieden, het verkrijgen van meer inzicht en het vergaren van nieuwe kennis. Het Carolus Clusius College is een school die de deur open zet voor andere invloeden, die geïnteresseerd is in andere mensen en bruggen slaat tussen verschillende culturen.

Ons doel is jongeren wereldwijs te maken, zodat ze goed voorbereid zijn op onze internationaal georiënteerde maatschappij en op een respectvolle manier omgaan met de wereld om hen heen. Deze doelen vertalen wij op een praktische wijze in onze manier van lesgeven en de manier waarop we met elkaar omgaan.

De Europese Unie wil de sociale en economische banden tussen landen bevorderen. Dit biedt unieke kansen om onze leerlingen op te leiden tot Europees staatsburgerschap en andere culturen te leren kennen. Om die optimaal te benutten nemen we deel aan ELOS (Europa als Leeromgeving Op Scholen). Dit EU-project voor scholen in het voortgezet onderwijs heeft als doel een meer bewuste Europese oriëntatie te ontwikkelen bij jongeren.

Voor wie?
Het CCC lanceert het Wereldschool-concept voor leerlingen die:

• de ambitie hebben ooit over de landsgrens te verblijven
• straks in of vanuit Nederland willen werken met mensen uit andere landen
• geïnteresseerd zijn in andere gewoontes en culturen
• straks iets met vreemde talen willen doen
• en om alle leerlingen wereldwijs te maken, zodat ze goed voorbereid zijn op onze internationaal georiënteerde maatschappij en op een respectvolle manier omgaan met de wereld om het heen.

De praktijk
We vullen het Wereldschool-concept niet ‘even’ in met bijvoorbeeld enkele vakken. Het concept loopt als een rode draad door ons volledige leerplan en is een integraal onderdeel van alle vakken. Dit komt tot uiting in onder andere aandacht voor:

• culturele achtergronden en gewoontes van andere landen
• het goed beheersen van vreemde talen
• het bevorderen van contacten met buitenlandse jongeren

Dit doen we op verschillende manieren:

• met themaprojecten en –opdrachten, waarin leerlingen onder andere met buitenlandse jongeren aan een profielwerkstuk werken. Daarnaast doen ze mee aan internationale wedstrijden en conferenties.
• de taallessen worden in de betreffende taal verzorgd.
• er lopen voortdurend buitenlandse leerlingen rond in onze school, waardoor de drempel om kennis te maken met andere mensen en culturen erg laag wordt.
• leerlingen krijgen volop mogelijkheden om buiten de landsgrens tijdelijk hun opleiding te volgen of om er een (maatschappelijke) stage te lopen.

Ook in de bovenbouw zetten we het Wereldschool-concept voort. Daar kunnen leerlingen het Wereldschool-profiel kiezen dat het beste bij hen past: EIO-plus (Europese en Internationale Oriëntatie) of Science and Technology.